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AUMENTARA BRECHA EDUCATIVA ANTE LA CONTINGENCIA POR COVID-19


David Ramos, Febrero/16/2021


Carlos Ornelas, académico de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) y especialista en educación dijo, que la pandemia podría agravar las brechas educativas en los niños.


“La pandemia incrementa la brecha de desigualdad tanto en educación como en cuestiones sociales. Hay alrededor de 800 mil niños que no tienen ningún contacto, según cifras de la Unicef, ni por televisión ni por radio con los maestros. Porcentualmente son pocos, pero son cerca de un millón de niños que en unos cuantos años van a seguir aún más rezagados en términos escolares”, mencionó.


De acuerdo con lo comentado por el académico, el rezago incrementara debido a que muchos de los niños y niñas de las diferentes escuelas del país carecen de los recursos para conectarse en sus clases y tener comunicación con sus maestros.


Comentando que el programa Aprende en Casa ha sido una gran herramienta de aprendizaje, el especialista en educación considera que es no es lo suficientemente eficaz para mantener un ritmo de aprendizaje adecuado.


“La SEP insiste en que se van a obtener los aprendizajes esperados. Una cosa es reconocer los esfuerzos para que nadie se quede afuera y que se avance lo más posible, y otra es una ilusión de que van a aprender”, comentó Carlos Ornelas.


Ornelas considera que el ciclo escolar 2020-2021 es un año perdido, comentando que un regreso a clases presenciales, seria un gran reto, retomando que tanto Unicef como la SEP ha creado protocolo para el pronto regreso a las aulas.


Tomando en cuenta factores como, clases escalonadas, mayor atención a niñas y niños con dificultades de aprendizaje y medidas sanitarias, evitando que las escuelas puedan convertirse en centros de contagio.


“Nadie ha dicho cuánto va a costar, en 24 planteles no hay agua y en buena parte de donde hay agua no es potable. Arreglar todo esto, tener el cubrebocas, el gel, pagar extra por sanitizar, todo eso cuesta mucho. En momentos donde le están quitando dinero a la SEP y los estados no tienen van a querer pasarle la factura a los padres y eso va a generar protestas”, dijo el académico.

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