El vandalismo el principal factor que afectó a las instituciones educativas
Isabel Polvo Escobar 25/08/2021
El Secretario General de la Sección 55 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Jorge Guevara Lozada, informó que por la falta de servicios básicos y vandalismo no regresarán a clases presenciales al menos 10 instituciones educativas.
Las instituciones educativas que no podrán sumarse al regreso a clases de manera presencial, pero sí bajo el sistema hibrido están ubicadas en Huamantla, Calpulalpan, Apizaco y San Pablo del Monte por mencionar algunas.
Sin embargo, confió que a la brevedad se dé atención a las escuelas para que acaten la disposición del regreso a clases el próximo 30 de agosto, un trabajo que se deberá realizar con los comités directivos y la asociación de padres de familia para valorar el presupuesto que se requiere para rehabilitar los servicios o infraestructura.
Añadió que en las 365 escuelas que competen al área estatal se realizó una encuesta para levantar un diagnóstico que ya fue presentado a su dirigente nacional Alfonso Zepeda Salas y al gobierno estatal que dirigirá Loren Cuéllar Cisneros.
Lo anterior con el propósito de que hay un compromiso donde las escuelas más dañadas en cuestión de vandalismo, de infraestructura como carencia de agua potable, bombas, lavado de cisternas se puedan rehabilitar y esto permita tener más seguridad a quienes acudan a las instituciones educativas.
Jorge Guevara destacó el compromiso del gobierno morenista, ya que tiene la disposición de seguir apoyando al sector educativo.
En entrevista, Guevara Lozada indicó que ante el regreso a clases en 365 escuelas se llevó a cabo la jornada nacional, que implico conocer las infraestructuras, las instituciones carentes que dejó durante el año siete meses que permanecieron cerradas las instituciones educativas.
“Hubo vandalismo y deterioro en la infraestructura en algunas instituciones, lo que ha permitido tener una valoración que trae como origen ver los preventivos para toda la comunidad educativa, tanto los niños, los padres de familia y los trabajadores de la educación”.
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